2020年軍隊(duì)文職招聘考試體育基本知識(shí)4-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2019-05-29 18:08:2817、選測(cè)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有那些?等級(jí)評(píng)定與登記如何進(jìn)行?選測(cè)項(xiàng)目由各地(市)級(jí)教育行政部門(mén)在測(cè)試前隨機(jī)確定??紤]到城鄉(xiāng)的不同情況,《標(biāo)準(zhǔn)》中的臺(tái)階試驗(yàn)項(xiàng)目農(nóng)村學(xué)??蛇x測(cè)相應(yīng)項(xiàng)目,城市學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行臺(tái) 階試驗(yàn)的測(cè)試。各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的得分之和為《標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分,根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí):86分以上為,76分-85分為良好,60分-75分為及格,59分及以下為不及格。每學(xué)年評(píng)定一次成績(jī)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》,小學(xué)按照組別兩年評(píng)定一次,其他年級(jí)每學(xué)年評(píng)定一次。學(xué)生畢業(yè)年級(jí)的等級(jí)評(píng)定,按畢業(yè)當(dāng)年的成績(jī)和其他學(xué)年平均成績(jī)(各占50%)之和評(píng)定。18、《全民健身計(jì)劃綱要》的發(fā)布時(shí)間?1995年6月20日19、什么是全民健身計(jì)劃?全民健身計(jì)劃是在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,由國(guó)家體委會(huì)同有關(guān)部委及人民團(tuán)體共同組織實(shí)施的一項(xiàng)依托社會(huì),全民參與的為社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)配套的系統(tǒng)工程,是動(dòng)員和組織國(guó)民積極投入各種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高國(guó)民素質(zhì)的跨世紀(jì)的群眾體育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。20、全民健身計(jì)劃的實(shí)施步驟是什么?全民健身計(jì)劃從94年開(kāi)始實(shí)施,采取滾動(dòng)推進(jìn)方式、整體規(guī)劃、逐步實(shí)施,第一期工程自 1994年至2000年,第二期工程2000年至2010年。第一期工程擬分三個(gè)階段:第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)、試點(diǎn)探索階段;第二階段為重點(diǎn)實(shí)施,逐步推廣階段,第三階段為全面展開(kāi),普見(jiàn)成效階段。
2020年軍隊(duì)文職招聘考試體育學(xué)要點(diǎn)總結(jié)11-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2019-05-29 18:04:5277、表象訓(xùn)練:是指有意識(shí)地、積極地利用自己頭腦中已經(jīng)形成的運(yùn)動(dòng)表象進(jìn)行回顧、重復(fù)、修正、發(fā)展和創(chuàng)造自己的動(dòng)作,就好象在頭腦中 放電影一樣 ,也稱念動(dòng)訓(xùn)練、想象訓(xùn)練、心理演練等。表象訓(xùn)練是由美國(guó)心理學(xué)家蘇恩教授首先提出的。78、歸因及影響歸因方式的因素:是人們對(duì)他人或自己的行為進(jìn)行分析,推論出這些行為的內(nèi)在原因的過(guò)程。最早進(jìn)行歸因研究的是美國(guó)心理學(xué)家Fritz Heider海德,他認(rèn)為人類有兩種需要,即對(duì)周圍世界的一致理解和控制環(huán)境。滿足的手段是得知人們行動(dòng)的原因,并預(yù)言人們將如何行動(dòng),這就是人們進(jìn)行歸因的內(nèi)在原因。歸因可以分成:內(nèi)歸因和外歸因,穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因。內(nèi)歸因是行為者內(nèi)在的原因,如人格、情緒、努力程度等,外歸因是產(chǎn)生行為的環(huán)境因素,如工作設(shè)施、任務(wù)難度、機(jī)遇等。一般內(nèi)在的穩(wěn)定的歸因較易于模擬題行為的再次發(fā)生,外在的非穩(wěn)定的歸因使歸因者對(duì)行為較難預(yù)料。影響歸因方式的因素有:1)自我2)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征3)社會(huì)文化背景4)性別5)凝聚力6)運(yùn)動(dòng)結(jié)果的不確定性等。79、目標(biāo)定向:指一個(gè)人能否積極參加活動(dòng)時(shí)所依據(jù)的成就目標(biāo)傾向。它不是具體要達(dá)到的行為數(shù)量標(biāo)準(zhǔn),而是內(nèi)心中追求的成就取向。如有些學(xué)生上體育課以掌握動(dòng)作、提高能力為目標(biāo),意在發(fā)展個(gè)人能力;有些學(xué)生則視他能否顯示自己高人一籌的能力,認(rèn)為有炫耀機(jī)會(huì)就積極,可能顯示 低能 時(shí)就逃避,甚至投機(jī)取巧。前者的目標(biāo)定向稱為任務(wù)參與型,后者的定向稱為自我參與型。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做前者而非后者,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)的名次。80、運(yùn)動(dòng)心理效應(yīng):由運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽產(chǎn)生的積極或消極的心理作用。它與運(yùn)動(dòng)成績(jī)有關(guān),當(dāng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)良好時(shí),一般會(huì)帶來(lái)積極的心理效應(yīng),反之則會(huì)帶來(lái)消極的心理效應(yīng)。它還與運(yùn)動(dòng)者及觀摩者的主觀評(píng)價(jià)態(tài)度有關(guān),如比賽取得勝利也可能引起驕傲的這種不良心理效應(yīng)。正確地評(píng)價(jià)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)比賽或訓(xùn)練的價(jià)值,應(yīng)既考慮它的客觀成績(jī),又考慮它的心理效應(yīng)。后者雖是無(wú)形的,但對(duì)以后的運(yùn)動(dòng)和心理發(fā)展起著促進(jìn)或阻礙作用。
2020年軍隊(duì)文職招聘考試體育學(xué):簡(jiǎn)明規(guī)則6-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2019-05-29 18:22:46(8)跑道允許最大的傾斜度是多少?跑道的左右傾斜度最大不得超過(guò)1:100,在跑進(jìn)方向上向下的傾斜度不得超過(guò)1:1000。新建跑道的側(cè)向傾斜應(yīng)向里道。(9)田賽高度項(xiàng)目在成績(jī)相等的情況下如何排列成績(jī)?在成績(jī)相等高度中試跳次數(shù)少的名次列前如成績(jī)?nèi)韵嗟?,全賽中試跳次?shù)少者名次列前如成績(jī)還相等,涉及第1名時(shí),令成績(jī)相等的運(yùn)動(dòng)員在其造成成績(jī)相等的失敗高度中的最底高度上,每人每次再試跳1次。如仍不能判定,則將橫桿提升或降低(跳高升或降2厘米,撐竿跳高為5厘米),他們?cè)诿總€(gè)高度上試跳1次,直到?jīng)Q出名次。其他成績(jī)名次相等則并列。(10)田賽投擲場(chǎng)地的標(biāo)準(zhǔn)?鉛球投擲圈內(nèi)沿直徑為2.135m,有效落地區(qū)為40度角扇形面;鐵餅投擲圈內(nèi)沿直徑為2.5m,有效落地區(qū)為40度角扇形面。標(biāo)槍場(chǎng)地助跑道寬4m,起擲弧半徑為8m,有效落地區(qū)為約29度角的扇形面。(11)投擲項(xiàng)目的器材規(guī)格?在投擲項(xiàng)目比賽中,鉛球:男子7.26kg,女子4kg;鐵餅:男子2kg,女子1kg;標(biāo)槍:男子800g,女子600g。(12)怎樣擺放各分道的欄架?男子110米欄欄高1.067m,起點(diǎn)至第一欄13.72m,欄間距9.14m;女子100米欄欄高0.838,起點(diǎn)至第一欄13m,欄間距8.5m。(13)接力區(qū)距離多長(zhǎng)?包括前后沿標(biāo)志錢(qián)(位線)在內(nèi)為20米。(14)球類競(jìng)賽規(guī)程的制定競(jìng)賽規(guī)程必須簡(jiǎn)明扼要,一般包括以下內(nèi)容:競(jìng)賽名稱舉行競(jìng)賽的地點(diǎn)和日期參賽運(yùn)動(dòng)員資格參賽辦法競(jìng)賽辦法和采用規(guī)則確定名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法報(bào)名截止日期其他(15)球類運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽方法?一般常見(jiàn)的競(jìng)賽方法有淘汰制、循環(huán)制和混合制三種。淘汰制:失敗一次或兩次以后就被淘汰出去,獲勝者進(jìn)入下一輪比賽,直到最后決出優(yōu)勝者為止。失敗一次即失去機(jī)會(huì)的為單淘汰,失敗兩次才失去機(jī)會(huì)的為雙淘汰制。循環(huán)制:分單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種?;鶎颖荣愖畛R?jiàn)是采用單循環(huán)和分組循環(huán)。單循環(huán)是參加比賽的各隊(duì)(人)之間,互相輪流比賽一次,有利于互相學(xué)習(xí)、共同提高。但比賽場(chǎng)次多、時(shí)間長(zhǎng),適用于參加隊(duì)(人)數(shù)不太多的比賽。分組循環(huán):參加比賽的隊(duì)(人)分為若干組,在小組中進(jìn)行單循環(huán)比賽。一般在參加隊(duì)(人)多而時(shí)間有限制時(shí)采用?;旌现疲和瑫r(shí)采用淘汰制、循環(huán)制而進(jìn)行的競(jìng)賽。一般分為兩個(gè)階段進(jìn)行,前階段采用淘汰制,后階段采用循環(huán)制(或者相反)
2020年軍隊(duì)文職招聘考試體育學(xué):簡(jiǎn)明規(guī)則19-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2019-05-29 18:25:26六、測(cè)試與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)準(zhǔn)》中的選測(cè)項(xiàng)目由各地(市)級(jí)教育行政部門(mén)在測(cè)試前隨機(jī)確定??紤]到城鄉(xiāng)的不同情況,《標(biāo)準(zhǔn)》中的臺(tái)階試驗(yàn)項(xiàng)目農(nóng)村學(xué)??蛇x測(cè)相應(yīng)項(xiàng)目,城市學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行臺(tái)階試驗(yàn)的測(cè)試?!稑?biāo)準(zhǔn)》中的身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)的測(cè)試方法按人民教育出版社的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)解讀》中的有關(guān)要求進(jìn)行?!稑?biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表1和附表2。七、等級(jí)評(píng)定與登記各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的得分之和為《標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分,根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí):86分以上為,76分 85分為良好,60分 75分為及格、59分及以下為不及格。每學(xué)年評(píng)定一次成績(jī)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》,小學(xué)按照組別兩年評(píng)定一次,其他年級(jí)每學(xué)年評(píng)定一次。學(xué)生畢業(yè)年級(jí)的等級(jí)評(píng)定,按畢業(yè)當(dāng)年的成績(jī)和其他學(xué)年平均成績(jī)(各占50%)之和評(píng)定。八、本《標(biāo)準(zhǔn)》由教育部負(fù)責(zé)解釋?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》實(shí)施辦法一、《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作在教育部、國(guó)家體育總局的領(lǐng)導(dǎo)下,由各級(jí)教育行政部門(mén)管理,體育行政部門(mén)指導(dǎo)。《標(biāo)準(zhǔn)》由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各學(xué)校、各地教育行政部門(mén)應(yīng)按照教育部、國(guó)家體育總局的統(tǒng)一部署和要求,采集、匯總、上報(bào)《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。二、本《標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處(科)、體育教研部(體育組)、校醫(yī)院(醫(yī)務(wù)室)、學(xué)生工作部、輔導(dǎo)員(班主任)協(xié)同配合,共同組織實(shí)施?!稑?biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試應(yīng)與學(xué)生的健康體檢有機(jī)結(jié)合,避免重復(fù)測(cè)試。各測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī),由體育教研室(體育組)匯總,并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求評(píng)定成績(jī)、確定等級(jí),記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》,在畢業(yè)時(shí)放入學(xué)生檔案。三、學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好等級(jí)及以上者,方可評(píng)為三好學(xué)生、獲獎(jiǎng)學(xué)金(高等學(xué)校);達(dá)到成績(jī)者,方可獲獎(jiǎng)學(xué)分(高等學(xué)校或?qū)嶒?yàn)新高中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校)。對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不及格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次,補(bǔ)考仍不及格,則學(xué)年評(píng)定成績(jī)不及格。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)達(dá)到60分為及格,準(zhǔn)予畢業(yè);《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)不及格者,高等學(xué)校按肄業(yè)處理。