解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職面試指導(dǎo)之哲學(xué)類面試題巧解答-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職面試指導(dǎo)之哲學(xué)類面試題巧解答發(fā)布時(shí)間：2017-06-05 20:14:49哲理類題型分為故事類、名言類和法則效應(yīng)類三大類，多從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)對(duì)一些思想、行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，或者對(duì)某些行為加以肯定、表?yè)P(yáng)，從而總結(jié)歸納出一定道理，給人以啟迪和教育。如：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。老木匠每天都在想著要早一點(diǎn)退休，所以沒(méi)有選用最好的材料，也沒(méi)有使用他最好的技術(shù)。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他，說(shuō)： 這是你的房子，我送給你的禮物。 老木匠聽(tīng)了之后目瞪口呆。請(qǐng)談?wù)勀愕母形?。本題是一道人生哲理題目。老木匠的故事折射出的人生哲理主要有：（1）生活的品質(zhì)是自己創(chuàng)造的。生活就像蓋房子，一塊板子，一塊磚，一個(gè)鐵釘，都需要精心選擇，認(rèn)真放置，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎；（2）慎終如始，則無(wú)敗事。善始善終是一種美德，人生要學(xué)會(huì)堅(jiān)守。（3）做工作要盡職盡責(zé)，不能三心二意，偷工減料，粗制濫造。哲理類題目通過(guò)所給材料，來(lái)考查考生如何做人，如何做事。對(duì)于如何做人，提問(wèn)的方式一般為：香椿樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出香椿芽，香椿芽是一道美味菜肴。每到初夏，菜農(nóng)會(huì)將香椿樹(shù)枝梢的葉子剪掉。這樣做是為了來(lái)年香椿樹(shù)能更好的生長(zhǎng)。請(qǐng)考生從個(gè)人成長(zhǎng)角度談?wù)剬?duì)此的理解。對(duì)于如何做事，提問(wèn)的方式一般為：再怎么偉大的人，首先是一個(gè)平凡的人；再怎么偉大的事，首先是一件平凡的事。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)平凡和偉大的理解。如何解答哲理類題目，需要從三個(gè)維度去進(jìn)行分析。首先，要提出觀點(diǎn)。提出觀點(diǎn)的目的是為了確立中心觀點(diǎn)，使回答問(wèn)題的觀點(diǎn)更加清晰明確，能夠讓考官在短時(shí)間內(nèi)抓住你對(duì)哲理類題目整體看法。為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，采用的形式一般是概括性描述和解釋性描述。概括性描述是對(duì)內(nèi)容進(jìn)行整體的概括，從中提煉出觀點(diǎn)。而解釋性描述是對(duì)問(wèn)題的內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明，從而得出中心觀點(diǎn)。觀點(diǎn)確立以后，就需要論證觀點(diǎn)。其次，論證觀點(diǎn)。論證觀點(diǎn)的方法有很多中，考生一把可采用講道理、擺事實(shí)、作對(duì)比三種形式。講道理需要注意所講的內(nèi)容要恰當(dāng)，能夠支持觀點(diǎn)，擺事實(shí)要清晰，作對(duì)比要明確，在論證觀點(diǎn)的過(guò)程中，考生要對(duì)相關(guān)的內(nèi)容把握到位。最后，落實(shí)觀點(diǎn)。可以將哲理類故事折射出來(lái)的道理聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人的崗位、生活、工作，甚至可以聯(lián)系國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)等，要用得到的哲理聯(lián)系工作或生活的實(shí)際，這樣才更有說(shuō)服力，讓回答的內(nèi)容有血有肉，內(nèi)容豐滿，否則就會(huì)顯得空洞，干癟，缺少生機(jī)。
2017軍隊(duì)文職結(jié)構(gòu)化面試：淺談面試哲理故事題的作答思路-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
由于哲理故事代表著我國(guó)文化的傳承，更意味著精神文明的傳遞，所以在公職考試中哲理故事類的題目也是層出不窮。而對(duì)于哲理故事類的題目究竟應(yīng)該如何去作答，有哪些基本的作答思路， 在此逐一給大家介紹。目前，絕大多數(shù)的哲理故事類的題目考察的思想都是不只一種觀點(diǎn)。所以對(duì)于這一類題目，我們需要根據(jù)題目的實(shí)際情況來(lái)分析，有的時(shí)候所有觀點(diǎn)都是錯(cuò)的或者對(duì)的，有的時(shí)候所有觀點(diǎn)是互補(bǔ)的或者二者需要辯證的來(lái)看等等。解決這類題目的方法相對(duì)比較統(tǒng)一，我們采取 提出問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題 三步走的方法來(lái)解決名言俗語(yǔ)問(wèn)題。一只豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，主人捉住豬，豬大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，惱羞成怒地指責(zé)說(shuō)： 你也太夸張了吧，他常來(lái)捉我們，我們并不大呼大叫。 豬聽(tīng)了回答道： 捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命! 綿羊和乳牛聽(tīng)了，都默不作聲了。說(shuō)說(shuō)這則寓言給你什么啟示。面對(duì)牧人的造訪，豬與綿羊、乳牛做出的反應(yīng)不同，而綿羊和乳牛沒(méi)有真正理解豬嗷嗷嚎叫的原因。通過(guò)這個(gè)故事，我們看到了立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，是很難了解對(duì)方的感受的。因此，對(duì)他人的失意、挫折和傷痛，我們應(yīng)進(jìn)行換位思考，以一顆寬容的心去了解，關(guān)心他人。一位母親很喜歡帶著自己5歲的女兒逛商店，可是女兒總是不愿意去，母親覺(jué)得很奇怪，商店里琳瑯滿目商品那么多，小孩子為何不喜歡呢?直到有一次孩子的鞋帶開(kāi)了，母親蹲下身子為孩子系鞋帶，突然發(fā)現(xiàn)一種從未有過(guò)的可怕現(xiàn)象，眼前晃動(dòng)著的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使必須帶著孩子去上商店的時(shí)候，她也是把孩子抗在肩上。母親學(xué)會(huì)了 蹲下身來(lái)看看孩子世界 ，站在孩子的角度想問(wèn)題。 這樣一切難題也就迎刃而解了，這便是投射效應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中的反應(yīng)。所以說(shuō)，我們做事情想問(wèn)題都要考慮到他人，也就是所謂 換位思考 ，這樣才會(huì)在人際交往中游刃有余。因此，在我們未來(lái)的工作與生活當(dāng)中，我們應(yīng)該嘗試站在對(duì)方的角度來(lái)思考問(wèn)題，正如盧梭說(shuō)的 當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候，我們也希望別人愛(ài)我們 。學(xué)會(huì)換位思維，就能夠幫助我們通過(guò)換立場(chǎng)來(lái)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，尋求新答案，克服自我中心主義或先入為主的種種的偏見(jiàn)，打破舊的思維框架或心理定式，以超越自我的態(tài)度，客觀公允地審視和認(rèn)識(shí)自我的實(shí)際情況以及與客體的真實(shí)關(guān)系。
2016江蘇解放軍文職考試行測(cè)最有陷阱的題目-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-04-15 14:22:38最有陷阱的題目A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)
2016江蘇解放軍文職考試行測(cè)最“臉熟”的題目-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-04-15 14:21:31最 臉熟 的題目A.總把新桃換舊符 清明節(jié)B.遍插茱萸少一人 重陽(yáng)節(jié)C.驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處 元宵節(jié)D.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮 七夕節(jié)
