解放軍文職招聘考試 2010年北京體育大學(xué)《體育概論》復(fù)習(xí)重點-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試 2010年北京體育大學(xué)《體育概論》復(fù)習(xí)重點發(fā)布時間：2017-05-15 19:49:302010年北京體育大學(xué)《體育概論》復(fù)習(xí)重點第一章★1 體育概念的歷史演變（一）古代體育（1古希臘：無明確而完整的 體育概念 在文獻中涉及體育內(nèi)容的記述隨處可見，生活重要，但最基本術(shù)語不過幾個。競技產(chǎn)生于原始社會末，公元前10C廣泛使用。古希臘的體操同今天體育在概念上是很接近的。2古中國：絢麗多姿，有別歐洲，各體育活動間缺乏內(nèi)在的社會聯(lián)系未形成一個相對獨立有機統(tǒng)一體或理論與方法的體系，未出現(xiàn)一個可概括體育活動的概念或術(shù)語，概念更突出精神的方面。（二）近代體育概念（近代歐美國家：異族統(tǒng)治，羅馬帝國中世紀的黑暗，體育遠不如古希臘繁盛，文藝復(fù)興時才重放異彩。資本主義生產(chǎn)關(guān)系在西歐確立，近代體育也隨近代體育的確立而發(fā)展，體育術(shù)語產(chǎn)生，德國社會體育先驅(qū)楊先生對體育術(shù)語進行系統(tǒng)整理。體育一詞最早出現(xiàn)在法國。最早從教育角度提出。繼教育學(xué)上的體育概念產(chǎn)生后歐洲出現(xiàn)fhysical culture一詞，廣義體育概念。18C中葉后歐出現(xiàn)多種體育概念，每一個都標志體育實踐和理論向前發(fā)展，幾個同類概念有長期并存和昏庸的歷史。1919年美教育界展開關(guān)于體育目標的廣泛討論。體操與體育劃清界限）（三）中國的體育概念（西方輸入后，中國使用的體育概念有：體操；體育。A關(guān)于體操一詞的傳入和使用：洋務(wù)運動后期傳入，新式學(xué)堂最早設(shè)置體操科實際就是體育課。戊戌變法時體操普遍使用，清末近代教育制度在中國確立體操作為必修課；關(guān)于體育一詞的傳入和使用：直接來源日本，戊戌變法時引進的。 五四 運動后改為體育課 體育 一詞普遍運用。）★2 體育與勞動的關(guān)系（1）聯(lián)系：勞動在改造自然的過程中，也改造了人的 自身自然 ；勞動是獲取實踐手段的源頭之一；勞動是促進體育產(chǎn)生和發(fā)展的重要動因。（2）區(qū)別：目的不同；作用的對象不同；表現(xiàn)方式也不完全相同。3 體育與軍事的關(guān)系（非重點）4 體育與醫(yī)療衛(wèi)生（非重點）5 體育建構(gòu)的原則：歷史性、普遍性、實踐性、邏輯性原則?！? 簡述體育的含義體育的基本表現(xiàn)形式是人的有規(guī)則的身體運動；體育的基本任務(wù)是對人自身的改造；體育的作用對象是參與者的 自身自然 ；任何體育實踐都是社會實踐活動。第二章★1 簡述體育產(chǎn)生的勞動論基于恩格斯的 勞動創(chuàng)造了人 理論，無論是跑步、打球等，都是人類最近本的活動技能 走、跑、跳、投等分不開的。離開了這些基本活動，人類的體育也就不存在。而人類這些基本活動技能，是在勞動中形成和發(fā)展起來的。追逐野獸的奔跑、超越溝壑的跳躍，擊中獵物的透支等無一不是在人類早期的生產(chǎn)勞動中形成和發(fā)展起來的。★2 論述體育產(chǎn)生的內(nèi)部動因（重點）：（1）人的生存需要（2）人的健康需要（3）人的精神需要（4）人的休閑娛樂需要★3 簡述體育形成的基本條件（重點）（1）人類需要具備一定的抽象思維能力（2）人類必須具備較為復(fù)雜的生產(chǎn)手段（3）人類必須具備相對穩(wěn)定的社會結(jié)構(gòu)4 闡述體育運動項目的地域性特點草原地區(qū)運動項目大部分與騎馬和摔跤有關(guān)、寒冷地帶項目大部分與滑雪或滑冰有關(guān)、靠近河流湖泊地區(qū)的項目大部分與水有關(guān)。一定程度上地理環(huán)境決定運動項目的特點和產(chǎn)生。地理環(huán)境規(guī)定著人類體育發(fā)展的方向和發(fā)展過程，雖在其發(fā)展過程中，逐漸滲入其他社會因素影響，但地理環(huán)境的影響是基本的。第三章1 簡述體育運行的客體結(jié)構(gòu)（1）個體模式：個人參與體育活動的一般方式和主要特征（2）群體模式：一定人群參與體育運行的社會實踐模式。（3）政府模式：（重點）★2 體育運行機制的基本分類（1）按體育運行機制的形成過程分類（自發(fā)機制、人為機制）（2）按體育運行機制的作用領(lǐng)域分類（競技體育、大眾體育、學(xué)校體育機制等）（3）按體育運行機制的表現(xiàn)形式分類（顯機制、隱機制）（4）按體育運行機制的結(jié)構(gòu)層次分類（一級、二級、三級等運行機制）★3 為什么說個人對體育的需要是體育運行的首要動力源？（1）體育可以促進個體體格健壯、提高生理機能水平、提高適應(yīng)能力、改善神經(jīng)系統(tǒng)功能、頭腦清醒；促進生長發(fā)育；調(diào)節(jié)心理；防病治病。（2）社會體育運動可以豐富人們的社會文化生活，促進個體社會化?！? 論述體育運行的實現(xiàn)機制（1）結(jié)構(gòu)功能的選擇：結(jié)構(gòu)的完善、功能的協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一。（2）體育利益的整合：整合的對象、整合的過程。（3）體育成員的激勵：激勵條件、激勵標準、激勵手段、激勵過程。5 簡述體育運行的政治條件（1）影響體育運行的性質(zhì)（2）影響體育運行的功能（3）影響體育運行的結(jié)構(gòu)6 體育運行評價的原則（1）導(dǎo)向性原則（2）發(fā)展性原則（3）科學(xué)性原則（4）操作性原則★7 思考題：談?wù)勀銓χ袊w育運行動力機制的基本看法（聯(lián)系以上知識點回答。重點?。┑谒恼隆? 體育功能的特點（重點）（1）體育功能的特殊性（重點）★（2）體育功能的客觀性（3）體育功能的主觀性（4）體育功能的流變性（5）體育功能的流變性★2 論述體育作用于個體的功能（重點）（一）強身健體★（1）促進有機體的生長發(fā)育，改造人體骨骼和肌肉系統(tǒng)，提高人體的運動能力（2）改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力（3）改善人體內(nèi)臟器官構(gòu)造。提高內(nèi)臟機能（4）提高人體對外界環(huán)境的適應(yīng)能力（5）增加人的壽命，提高生活質(zhì)量（6）調(diào)節(jié)人的心理，促進個體心理健康。（二）人格塑造（1）強健體格，奠定發(fā)展基石（2）提高道德水準（3）培養(yǎng)審美意識，提高審美能力（4）健全人格（三）休閑娛樂★（1）時間意義上的休閑；精神存在狀態(tài)上的休閑（2）特點：技術(shù)技能體能要求低、休閑娛樂目標多樣、參與的靈活性（3）作用：增進健康、娛樂享受、減壓宣泄、促進休閑經(jīng)濟（4）體育休閑的價值與意義：作為一種生活方式和文化貫穿于人的整個生命周期；可以幫助我們樹立正確價值觀，并直接或簡介推進社會進步；擁有休閑是人類最古老的理想，也是最美好的遠景?！铮ㄋ模┤穗H交流（1）促進人際交往中健康心理的形成（2）促進人際交往中良性競爭氛圍的形成（3）促進人際交往中良好合作與競爭精神的形成。3 體育作用于社會的功能（重點）（一）體育的教育功能（1）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣（2）促進人的社會化（提供社會規(guī)范教育、促進社會角色嘗試）（3）促進個性的形成和發(fā)展（促成個性形成的作用、約束個性發(fā)展的作用、養(yǎng)成進取精神的作用）（二）體育的政治功能★（1）提高國家和民族威望的手段（2）服務(wù)于國家外交（3）促進國內(nèi)政治一體化（三）體育的經(jīng)濟功能★（1）提高勞動者素質(zhì)、促進生產(chǎn)力的發(fā)展（2）促進消費，拓展經(jīng)濟增長點（3）體育賽事經(jīng)營的主要內(nèi)容（電視轉(zhuǎn)播權(quán)、贊助與廣告、門票收入、其他）（四）體育的文化功能（1）滿足人類精神需要（2）促進人的和諧發(fā)展（3）情感宣泄功能（4）聚合、凝結(jié)功能（5）美學(xué)價值★4 體育的功能（結(jié)合二三題）★5 個體功能與社會功能如何協(xié)調(diào)發(fā)展？（思考）第五章（大眾體育是重點）★1 大眾體育的目的任務(wù)（1）開展群眾性娛樂體育活動，擴大體育人口，提高身體素質(zhì)、精神素質(zhì)，提高勞動者對勞動強度、密度承受力和對現(xiàn)代化復(fù)雜性的適應(yīng)性，提高勞動生產(chǎn)率。（2）豐富群眾余暇生活，提供更多的科學(xué)、文明、健康的體育手段與方法，以滿足人們的健身、建心、健美、娛樂的需要以及自我成就的實現(xiàn)和審美需要；形成健康文明的消遣方式；增進友誼、促進團結(jié)、改善社會風(fēng)氣。（3）調(diào)節(jié)社會情感，對人們進行思想、品質(zhì)、意志等教育，培養(yǎng)人們堅忍不拔的意志品質(zhì)和勇于奮斗的競爭意識；提高人們的文化和道德水準與體育素養(yǎng)，推動倫理和法制建設(shè)，融洽人際關(guān)系，增強群體觀念，推動社會一體化。★2 大眾體育的特征（1）參加對象的廣泛性（2）活動時間的業(yè)余性（3）活動內(nèi)容的娛樂性（4）目的多樣性與活動功效的復(fù)合性（5）形式的靈活性與松散性、組織管理的復(fù)雜性3 競技體育的目的任務(wù)（1）挖掘人的潛能，提高運動技術(shù)水平（2）滿足社會文化需求（3）推動體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展4 競技體育的特征競爭性、規(guī)范性、公平性、公開性、功利性、不確定性、娛樂性?！? 學(xué)校體育、大眾體育、競技體育的聯(lián)系（1）學(xué)校體育與大眾體育學(xué)校體育是大眾體育的源泉，它為大眾體育的發(fā)展奠定基礎(chǔ)（2）學(xué)校體育與競技體育的聯(lián)系學(xué)校體育是構(gòu)建競技體育的基礎(chǔ)；競技體育進入學(xué)校體育，對學(xué)校體育教育有著促進作用。（3）大眾體育與競技體育大眾體育是競技體育發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一；競技體育是大眾體育的延伸。第六章1 體育方法分類（非重點）2 體育鍛煉原則（了解）：自覺積極性、循序漸進、持之以恒、全面鍛煉、針對性。3 體育教育原則（了解）：學(xué)生主體、身心發(fā)展、技能為主、興趣先導(dǎo)實踐強化、終身體育、全面效益。4 運動訓(xùn)練原則（非重點）★5 運動競賽的價值（一）運動競賽的社會效益（1）促進人類和平（2）更新傳統(tǒng)觀念（3）服務(wù)政治活動（4）推動經(jīng)濟發(fā)展（5）豐富文化生活（二）在體育中的地位和作用（1）運動競賽是體育的軸心和杠桿★（2）運動競賽是實現(xiàn)體育價值的主要途徑（3）運動競賽是構(gòu)成體育方法的重要組成部分（4）運動競賽是運動訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化的通道第七章1 體育體制的構(gòu)成（了解）2 體育體制對體育發(fā)展的意義（1）體育體制對整個體育事業(yè)的發(fā)展起著提綱挈領(lǐng)的作用（2）體育體制對體育運行權(quán)力做出了制度安排（3）體育體制對體育資源的分配確定了基本原則（4）體育體制對體育事業(yè)發(fā)展路徑做出了選擇3 體育體制的類型中注意：市場主導(dǎo)型體育體制。★4 舉國體制的主要特點（1）強調(diào)目標的高度一致性（2）實行計劃管理（3）堅持組織實施一體化（4）政府投入為主（5）政府管辦結(jié)合★5 舉國體制的利弊分析（查?。? 我國體育體制改革的動因及思路（一）我國體育事業(yè)發(fā)展外部環(huán)境的改變（1）經(jīng)濟體制的變革（2）政治體制的變革（3）文化體制的變革（二）體育事業(yè)自身發(fā)展的需要（1）體育發(fā)展戰(zhàn)略目標化的辯護而（2）體育體制運行過程中矛盾的凸顯★（三）改革思路（1）行政管理體制中強調(diào)機構(gòu)改革、職能轉(zhuǎn)變（2）推動深化體育事業(yè)單位改革（3）繼續(xù)推進項目協(xié)會實體化改革（4）充分調(diào)動社會力量，實現(xiàn)體育事業(yè)多元化發(fā)展?！? 深化體育體制改革的重點有哪些？（1）建立政府主導(dǎo)、社會運作的體育組織體系和運作模式（2）自上而下，加快協(xié)會實體化進程（3）大力推進體教結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革（4）認真總結(jié)職業(yè)化體育的經(jīng)驗教訓(xùn)，穩(wěn)步推進職業(yè)化體育發(fā)展（5）建立適合中國國情的保障體系第八章1 體育科學(xué)的形成與發(fā)展（了解）2 體育科學(xué)的研究對象（了解）第九章1 國際體育的歷史演進（了解）（1）古代社會（2）近代社會★2 論述國際體育的未來發(fā)展趨勢（一）國際體育和諧化的主題確立（1）國際體育將確立人自身和諧的主題目（2）國際體育將確立社會和諧的主體（二）國際體育全球化的進程加快（1）體育形態(tài)全球化進程加速（2）體育資源國際化的進程加速（3）體育活動同質(zhì)化的進程加速（4）體育管理一體化進程加速（三）國際體育科學(xué)化的態(tài)勢明顯（1）國際體育競賽的科學(xué)化（2）國際體育管理、訓(xùn)練的科學(xué)化（3）國際體育研究的科學(xué)化（四）國際體育多元化的趨勢所向（1）國際體育的未來問題（2）東方體育的價值顯現(xiàn)（3）多元體育的未來圖景。名詞解釋：體育建構(gòu) 體育運行結(jié)構(gòu) 群體行動單位 群體模式 體育運行機制 體育的功能體育休閑 學(xué)校體育 大眾體育 競技體育 體育教學(xué) 課外體育活動 體育群體運動競賽 運動訓(xùn)練 體育鍛煉 體育文化 體育組織 體育事業(yè) 體育產(chǎn)業(yè)體育市場 身體練習(xí) 余暇時間 體育體制 舉國體制 體育科學(xué) 國際體育

2017年解放軍文職招聘體育概論1-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

1、 體育概論 是從宏觀上、整體上綜合研究體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。2、 體育概論常用的科研方法 情報資料搜集和文獻資料綜述法、整理和研究資料的方法。第一章 體育與體育科學(xué)1、 確定體育術(shù)語時考慮三條原則（1）、科學(xué)性（2）、民族傳統(tǒng)習(xí)慣（3）、力爭與國際用語相一致2、 現(xiàn)代競技運動的特點（1）、競技運動具有激烈的對抗性和競賽性，它總包含著身體的努力（包括體力和智力）（2）、競技運動的競賽具有國際性（3）、競技運動的競賽結(jié)果被社會乃至世界所承認（4）、參加競技運動的人，往往代表一個組織或團體（5）、競技運動活動的目的是講究功利的3、 廣義體育 是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強體質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。4、 狹義體育 是通過身體活動，增強體質(zhì)，傳授鍛煉身體知識、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過程。5、 競技體育 指為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格體能、心理和運動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運動成績而進行的科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競賽。6、 身體鍛煉 指以健身、醫(yī)治、衛(wèi)生為目的的身體活動。7、 身體娛樂 指以休閑、娛樂、發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)審美能力而進行的身體活動。8、 廣義體育的三個組成部分 競技運動、狹義體育、身體鍛煉和身體娛樂。9、 廣義體育的三個組成部分共同點（1）、它們都是以身體練習(xí)為基本手段，都是身體直接參與活動（2）、三者都要求全面發(fā)展身體，提高有機體的機能能力（3）、三者的過程中都有教育和教學(xué)的因素（4）、在內(nèi)容和手段上，有許多三者共用的10、 廣義體育的三個組成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。11、 怎樣衡量一個國家體育運動發(fā)展水平（1）、國民的體質(zhì)和健康狀況（2）、群眾體育普及的程度（3）、體育科學(xué)研究的成就和水平（4）、體育的方針、政策、制度、措施的制定和招待情況（5）、各種體育場地、設(shè)施的情況（6）、體育運動技術(shù)水平和最好成績等12、 體育科學(xué) 是研究體育現(xiàn)象，揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個有系統(tǒng)的學(xué)科群。