解放軍文職招聘考試標(biāo)志強化-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-19 22:41:20教師對學(xué)生的成績或行為給予象征的獎賞物（圖章、紅花或批語等），如在其作業(yè)、板書后寫上簡短的批語，也可以獎勵一些小物品，激發(fā)學(xué)生保持某種正確的行為，如遵守紀(jì)律，認(rèn)真作業(yè)、上課等，以表示鼓勵和肯定，使他們的心理得到極大的滿足。年齡越小，效果越好。因為年齡小的學(xué)生總認(rèn)為，從老師那里獲得物品是一件無比榮耀的事情。例如，在練習(xí)中，書寫工整、正確率高或比上一次有進步，在作業(yè)本上蓋一朵小紅花或?qū)懸粋€ 優(yōu) 字作為獎勵，并加上適當(dāng)?shù)摹⒐膭畹呐Z，使學(xué)生的心理因素得到優(yōu)化，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)積極性和上進心。強化字面意義有增援、支援、加強、加固的含義，專指對某些符合教學(xué)要求的行為進行促進或加強，使其與相應(yīng)的刺激建立穩(wěn)固的聯(lián)系。教師運用一些醒目的符號、彩色對比，加彩色原點曲線等各種標(biāo)志引起注意來強化教學(xué)活動的行為，促進或強化了學(xué)生認(rèn)識中的嘗試活動，雖不能算作教學(xué)中的強化技能，但是起到強調(diào)作用，符合加強學(xué)習(xí)活動的一般意義，能夠促進了教學(xué)活動。例如：在講評重點、關(guān)鍵內(nèi)容的板書中加入標(biāo)志符號，如打 、 Ⅹ 或 ？ 、 ！ 來突出強調(diào)問題，或加彩色圓點，彩色曲線等，都可以引起學(xué)生的注意；在演示實驗等教學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生觀察時，可以用簡筆畫的形式，用不同顏色的粉筆勾畫出事物的外形，在觀察的重點處加標(biāo)志、加說明等，引起學(xué)生的興趣，強化實驗的目的；在講 血液循環(huán)系統(tǒng) 時，許多教師在圖中用 紅色 表示 動脈血 ， 藍色 表示 靜脈血 ，這樣教師便運用色彩的對比進行容易混淆的知識點教學(xué)。
解放軍文職招聘考試我軍名稱的沿革和標(biāo)志-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-12 17:32:2981、我軍名稱的沿革和標(biāo)志的內(nèi)容是什么？我軍從1927年8月1日誕生以來，曾經(jīng)多次變更名稱和標(biāo)志。中國工農(nóng)革命軍 我軍初創(chuàng)時期的名稱。中國工農(nóng)紅軍 簡稱紅軍。1928年5月----1937年7月這一時期我軍的名稱。八路軍、新四軍 抗日戰(zhàn)爭時期我軍的名稱。中國人民解放軍 1946年6月以來我軍的名稱。從解放戰(zhàn)爭開始的1946年8月起，我軍陸續(xù)改稱為 中國人民解放軍 。82、第一次鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是什么？從18世紀(jì)后半期起，英國向中國大量傾銷鴉片，并在中國引起嚴(yán)重后果。1839年林則徐到廣州禁煙，并于６月在虎門銷煙，成為這場戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。83、抗日戰(zhàn)爭暴發(fā)的標(biāo)志是什么？1937年7 月7 日，日本帝國主義發(fā)動的盧溝橋事變和中國軍民的奮起抗擊，標(biāo)志著全國抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)。84、抗日戰(zhàn)爭經(jīng)歷了哪幾個階段？經(jīng)歷了戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持和戰(zhàn)略反攻三個階段。85、新疆總面積是多少萬平方公里，邊界線長多少公里，其中與新疆相鄰的有哪些國家？160萬平方公里， 4700公里，蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度等8個86、說出解放戰(zhàn)爭時期的三大戰(zhàn)役。遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮河戰(zhàn)役87、新中國成立后，我國被迫進行的第一次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)是哪年哪月對哪國的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)？此次戰(zhàn)斗遏制了印度的地區(qū)霸權(quán)主義行徑，共擊斃和俘獲印軍多少人？1962年10月進行的對印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、8700人88、目前中國周邊軍事熱點有哪些？南海爭端、臺灣問題、朝核問題、美國插足中亞、反分裂斗爭、中印邊境領(lǐng)土爭端。89、新疆軍區(qū)管轄邊防線長是多少公里？其中和阿富汗接壤是多少公里？6700公里；90公里。90、蘭州軍區(qū)部隊在延安精神哺育下，在實踐中創(chuàng)造性地形成了具有軍區(qū)部隊特色的哪 三種精神 ？ 喀喇昆侖精神、賀蘭山精神、老高原精神。
